青春奮斗于途，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而行。5月19日，第二臨床醫(yī)學(xué)院卓越講壇邀請到教育部“長江學(xué)者”特聘教授、溫州醫(yī)科大學(xué)校長李校堃教授主講。第二臨床醫(yī)學(xué)院黨委副書記陳先建主持本次講壇。

   大師精誠，匠心獨運，李校堃教授在自身科研領(lǐng)域堅持創(chuàng)新與突破，為我國開發(fā)具有國際自主知識產(chǎn)權(quán)的基因工程新藥作出了巨大貢獻(xiàn)。他對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之于大學(xué)生成長的意義有著獨特見解，今以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造未來”為主題的與我院師生進(jìn)行了交流。

   李校堃教授從溫州人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神引入，以“四千”精神，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作精神為主線，深入解析了甌江之濱的創(chuàng)新精神。他結(jié)合自身25年7000余日夜研究成纖維胞生長因子的經(jīng)歷，折射出專注堅持和秉承深耕細(xì)作的匠心精神的重要性。在空白領(lǐng)域探索過程中，李校堃教授堅持在實驗室夜以繼日地探索與研究，自愿坐科研的“冷板凳”，于逆境之后結(jié)出豐收碩果，在成纖維細(xì)胞生長因子為代表的基因工程蛋白藥物的基礎(chǔ)研究及其新藥開發(fā)方面取得國際領(lǐng)先水平。

  李教授的講座深入淺出，引發(fā)全場共鳴，字字珠璣的金句使整個會場掌聲雷動。在師生提問交流環(huán)節(jié)，陳瑤等同學(xué)帶著自己的困惑請教了李校長關(guān)于本科生在科研中遭遇困境時，是應(yīng)該堅持還是調(diào)整方向的抉擇？創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是否都適合所有的學(xué)生？我們大學(xué)生如何選擇適合自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向和培訓(xùn)課程等？中醫(yī)科研和創(chuàng)新的特色以及未來的科研趨向等等。李校長肯定了同學(xué)們對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐和思考，并結(jié)合自己的科研經(jīng)歷做了全面而深刻的解答，啟迪了同學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成長道路上的勇往直前。

   “卓越講堂”作為第二臨床醫(yī)學(xué)院品牌項目之一，結(jié)合學(xué)院學(xué)科特點和人文風(fēng)采，為學(xué)生提供了與專家教授面對面交流的平臺。通過邀請行業(yè)領(lǐng)軍人物，讓同學(xué)們接觸救死扶傷和科研第一線的名醫(yī)和大咖，提高同學(xué)們的專業(yè)能力和醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)。