——第二臨床醫(yī)學(xué)院開(kāi)展臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)始業(yè)教育

10月24日上午，第二臨床醫(yī)學(xué)院為2020級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)新生舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的始業(yè)教育。此次活動(dòng)以“立德樹(shù)人，追求卓越”為主題，由溫州醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)，附屬第二醫(yī)院育英兒童醫(yī)院副院長(zhǎng)林振浪主講，學(xué)院團(tuán)委書(shū)記蘇鳳啟主持。

講座伊始，林院長(zhǎng)便引導(dǎo)新生思考醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵，并以此為引，向同學(xué)們介紹了醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)概況、課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)等方面?！搬t(yī)學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。”林院長(zhǎng)結(jié)合親身經(jīng)歷，用生動(dòng)的事例、幽默的語(yǔ)言向同學(xué)們講述了醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的重要性。他指出，“語(yǔ)言、交流、手術(shù)刀”是臨床醫(yī)生的三大“法寶”，但在臨床實(shí)踐中，最為重要的第一大法寶“語(yǔ)言”卻往往受到忽視。與患者溝通交流是最佳的治療，良好的醫(yī)患溝通是保障有效治療基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要基石，“醫(yī)院的產(chǎn)生是源于仁愛(ài)之心”，林院長(zhǎng)的一席話在臨床新生們的心中早早地埋下仁愛(ài)的種子。

“大學(xué)不僅僅是基礎(chǔ)知識(shí)積累的重要時(shí)期，更重要的是思維的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提升。”講座的最后，林院長(zhǎng)從思想道德、技能目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、工作實(shí)踐等六個(gè)維度對(duì)同學(xué)們提出要求，希望同學(xué)們做好職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立更高遠(yuǎn)的定位，創(chuàng)新思維培養(yǎng)，拓寬國(guó)際視野，并在課余積極實(shí)踐，努力成為集技術(shù)、人文素養(yǎng)與高尚醫(yī)德于一身的卓越醫(yī)學(xué)人才。

“我以前以為醫(yī)生的看病技術(shù)是最重要的。聽(tīng)了林院長(zhǎng)的話，我覺(jué)得人文素養(yǎng)、有仁愛(ài)之心才是最根本的。”2020級(jí)臨床6班新生吳丹妍這樣道。此次講座不僅讓臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)新生們對(duì)本專(zhuān)業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，為他們指明了未來(lái)的方向，亦是激勵(lì)新生牢記醫(yī)者使命，追求卓越，砥礪前行，以解除病人痛苦為自己的根本職責(zé)，以仁心仁術(shù)書(shū)寫(xiě)輝煌。

文/趙珈藝 朱依婷 圖/林淵震