——“醫(yī)童相伴，共童成長(zhǎng)”實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)平陽(yáng)

  為將促進(jìn)民族融合，各民族攜手共進(jìn)的思想深入兒童心中，7月12日，溫州醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院“醫(yī)童相伴，共童成長(zhǎng)”實(shí)踐隊(duì)小分隊(duì)前往平陽(yáng)，為當(dāng)?shù)氐男∨笥褞?lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的民俗傳承與民族融合活動(dòng)。來(lái)自不同民族的小朋友們歡聚在一起，踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)。

習(xí)民俗 巧板鶴拳激童心

  平陽(yáng)是傳統(tǒng)少數(shù)民族——畬族的聚居地之一，實(shí)踐隊(duì)特為小朋友們準(zhǔn)備了畬族傳統(tǒng)服飾，以帶來(lái)更好的活動(dòng)體驗(yàn)。為讓小朋友進(jìn)一步了解傳統(tǒng)民俗文化，小隊(duì)成員準(zhǔn)備了有趣的“十五巧板”與“平陽(yáng)白鶴拳”特色活動(dòng)。十五巧板，是在七巧板的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種平陽(yáng)特色民間智力玩具，又名“益智燕幾圖”，其構(gòu)思巧妙，變化無(wú)窮，有助于激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力?！拔抑览玻∵@塊三角形應(yīng)該擺在下面！”“我們?cè)僭囋?，一定能拼出?lái)！”……小朋友們兩人一組，一起開(kāi)動(dòng)小腦筋，用手中的七巧板擺出規(guī)定的圖案。白鶴拳相傳由浙江人方七娘于清順治年間首創(chuàng)，至今已有兩百年歷史，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員向孩子們示范“白鶴展翅”、“白鶴探雪”、“白鶴彈翅”與“白鶴掃砂”四個(gè)基本動(dòng)作，小朋友們躍躍欲試，練的“有模有樣”，在習(xí)得傳統(tǒng)技藝的同時(shí)，也加強(qiáng)了身體素質(zhì)的鍛煉。

齊民心 同系彩帶共奮進(jìn)

  彩帶，是畬族民間工藝品中最具有民族特色、最主要的一種民間工藝品，其配色鮮艷，圖案精美，可用來(lái)祈盼吉祥。以畬族彩帶為紐帶，來(lái)自不同民族的小朋友們緊緊聯(lián)系在一起，共同完成“兩人三足”游戲的挑戰(zhàn)。畬族孩子穿著特色服飾，與漢族孩子一起完成游戲，雖然初次上手遇到了不少挑戰(zhàn)，但小朋友們相互鼓勵(lì)提升默契，尋找走的最快最穩(wěn)的方法。“加油！加油！”現(xiàn)場(chǎng)的鼓勵(lì)聲此起彼伏，小朋友們相互“打氣”，玩得熱火朝天。游戲時(shí)間雖短，但孩子們建立起的友誼卻永遠(yuǎn)無(wú)法消散。游戲結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)員為小朋友們發(fā)放了精心準(zhǔn)備的健康大禮包作為參與獎(jiǎng)品，以促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。

此次活動(dòng)積極展示平陽(yáng)特色民俗文化的獨(dú)特底蘊(yùn)，激起兒童對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情并鼓勵(lì)兒童繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其成為主動(dòng)成為民俗文化的傳承人。同時(shí)本次活動(dòng)有效增進(jìn)了不同民族小朋友之間的感情，將民族團(tuán)結(jié)的種子深埋于孩子們心中，為各民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的美好愿景提供助力。 

據(jù)悉，“醫(yī)童相伴，共童成長(zhǎng)”實(shí)踐隊(duì)以構(gòu)建完善基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生體系為藍(lán)圖，以深入少數(shù)民族地區(qū)幫扶，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)為目標(biāo)，立足新疆維吾爾族自治區(qū)、平陽(yáng)青街畬族鄉(xiāng)、溫州鹿城區(qū)藤橋鎮(zhèn)三個(gè)基本點(diǎn)。將從弱勢(shì)兒童早篩查、小豆兒兒童康復(fù)、童心筑夢(mèng)、獻(xiàn)禮百年黨慶四個(gè)方面的具體核心內(nèi)容輻射鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以聚焦少年兒童為重點(diǎn)，推動(dòng)“健康中國(guó)2030”，展現(xiàn)溫州醫(yī)科大學(xué)學(xué)子的赤誠(chéng)熱心與服務(wù)奉獻(xiàn)。

文/王藝蓉 蔣世杰 圖/林淵震