3月14日上午，“中國(guó)衛(wèi)生人才培養(yǎng)項(xiàng)目護(hù)理管理子項(xiàng)目”結(jié)業(yè)儀式在溫醫(yī)大附二院龍灣院區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。國(guó)家衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心培訓(xùn)二室周婧副處長(zhǎng)（線上）、我院張春梅副院長(zhǎng)、威高管理學(xué)院王充院長(zhǎng)、護(hù)理部王愛霞主任、護(hù)理部倪樂丹副主任、李育梅副主任等

應(yīng)邀出席結(jié)業(yè)儀式。全院各片區(qū)科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)共計(jì)約百余人參加結(jié)業(yè)儀式活動(dòng)，儀式由護(hù)理部王愛霞主任擔(dān)任主持。

中國(guó)衛(wèi)生人才培養(yǎng)項(xiàng)目在國(guó)家衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心的指導(dǎo)下，于2017年在我院正式啟動(dòng)。該項(xiàng)目課程由威高管理學(xué)院的老師分期對(duì)我院護(hù)理管理者進(jìn)行授課，期間，由于疫情及各種不可抗拒的原因，使得整個(gè)培訓(xùn)周期有所延長(zhǎng)，在教師團(tuán)隊(duì)和全體學(xué)員的共同努力下，順利完成了18個(gè)課程模塊的培訓(xùn)。

結(jié)業(yè)儀式開始，首先由張春梅副院長(zhǎng)致辭。張?jiān)洪L(zhǎng)代表院領(lǐng)導(dǎo)班子感謝國(guó)家衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心、威高管理學(xué)院對(duì)本次培訓(xùn)項(xiàng)目的大力支持，向?yàn)楸敬闻嘤?xùn)辛勤付出的老師們表示衷心的感謝，向積極參與課程學(xué)習(xí)的各位學(xué)員的學(xué)習(xí)成果給予充分肯定。希望通過此次護(hù)理管理系列課程的培訓(xùn)，各位護(hù)理管理者們能學(xué)以致用，結(jié)合我院當(dāng)下“強(qiáng)專科、大綜合”多院區(qū)協(xié)同發(fā)展的大背景下，把最新的科學(xué)的護(hù)理管理理念貫徹落實(shí)到臨床工作中，并帶著實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題出發(fā)，不斷交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)的辦法來(lái)解決臨床護(hù)理管理中遇到的疑惑，建設(shè)好各專科的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，打造自身護(hù)理?？铺厣放?，使護(hù)理團(tuán)隊(duì)更具凝聚力、向心力，共同助力溫醫(yī)大附二院的高質(zhì)量發(fā)展。

國(guó)家衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心培訓(xùn)二室周婧副處長(zhǎng)因工作原因無(wú)法蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，她發(fā)來(lái)視頻致辭，她對(duì)我院護(hù)理管理工作取得的成績(jī)給予充分肯定，給全體學(xué)員帶來(lái)鼓勵(lì)和祝賀。今后將繼續(xù)致力于為全國(guó)廣大的護(hù)理管理者們搭建廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

隨后，學(xué)員代表急診護(hù)理單元護(hù)士長(zhǎng)蘇紅俠介紹了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。她提到通過威高管理學(xué)院的十八門課程的學(xué)習(xí)，使她用理論驗(yàn)證了23年臨床管理的實(shí)踐，特別是“情境領(lǐng)導(dǎo)”和“建立高效的護(hù)理團(tuán)隊(duì)”等課程，教會(huì)了她如何正確面對(duì)工作新形勢(shì)以及如何激發(fā)調(diào)動(dòng)科室護(hù)士的積極性。

結(jié)業(yè)儀式最后，張春梅副院長(zhǎng)、護(hù)理部王愛霞主任、王充院長(zhǎng)、倪樂丹副主任、李育梅副主任等與各位學(xué)員合影留念。

簡(jiǎn)短的結(jié)業(yè)儀式后，威高管理學(xué)院王充院長(zhǎng)為學(xué)員們進(jìn)行了最后一門課程——“護(hù)理管理中的項(xiàng)目管理”的授課。項(xiàng)目管理（PM）是指項(xiàng)目管理者在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地統(tǒng)籌，具有連續(xù)性、單一性、獨(dú)特性。項(xiàng)目管理運(yùn)用在護(hù)理管理中，需要管理者和護(hù)士一起共同設(shè)立目標(biāo)并相互協(xié)作完成。王充老師寓教于樂，在課程中引入了“小魔棒”的游戲，要求每10人一小組，使用100根吸管和1把剪刀共同建造一個(gè)“象牙塔”，要既“穩(wěn)”又“高”。游戲環(huán)節(jié)中，各小組學(xué)員各顯神通，搭建起了一個(gè)個(gè)“廣州小蠻腰”“雷峰塔”等，得到了老師的充分認(rèn)可。同時(shí)，老師也強(qiáng)調(diào)護(hù)理管理者在開始前確立項(xiàng)目目標(biāo)的重要性，以及人員配置、職責(zé)分工等環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，最終將影響項(xiàng)目的成果。課程最后，王充院長(zhǎng)將護(hù)理培訓(xùn)項(xiàng)目的18門課程做了連貫與詮釋，與學(xué)員們探討了如何改變自我定位與視角思考助力中國(guó)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，剖析入微，給此項(xiàng)培訓(xùn)畫上了圓滿句號(hào)。

最后，護(hù)理部王愛霞主任對(duì)此次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)護(hù)理管理最佳的狀態(tài)是“以人為本”的管理方式，關(guān)鍵的工作是護(hù)理學(xué)科的發(fā)展和護(hù)理管理的發(fā)展。此次培訓(xùn)結(jié)業(yè)并不是終點(diǎn)，而應(yīng)是在座的護(hù)理管理者們帶著所學(xué)的科學(xué)管理理念與管理方法很好地運(yùn)用到臨床實(shí)踐工作中，在實(shí)踐的熔爐中淬煉管理能力的新的起點(diǎn)。護(hù)理管理之路道阻且長(zhǎng)，但行則將至，行而不輟，定未來(lái)可期。希望各位護(hù)理管理者們學(xué)有所獲，緊跟醫(yī)院建設(shè)發(fā)展步伐，勇于創(chuàng)新，提升工作效率，把護(hù)理團(tuán)隊(duì)帶出特色，超越目標(biāo)，創(chuàng)建品牌和特色，為溫醫(yī)大附二院高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。

（作者|護(hù)理部  徐惠芳 孫優(yōu)揚(yáng) 編輯|宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處 陳盈盈）