為響應(yīng)國際化人才培養(yǎng)需求，提升大學(xué)生英語素養(yǎng)，明確備考方向，10月19日，第二臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生會自律部于求新樓開展“英語學(xué)習(xí)的方向”講座，特別邀請溫州新東方學(xué)校大學(xué)項(xiàng)目主管吳迪老師主講，從備考方向和學(xué)習(xí)方法兩方面向同學(xué)們進(jìn)行了全方位解讀。

以《雙城記》中的名句為引，吳迪老師從醫(yī)學(xué)生論文閱讀、職業(yè)發(fā)展需求等角度出發(fā)，剖析了英語學(xué)習(xí)的重要性與社會高度重視的原因，并提出“英語學(xué)習(xí)的目的不是應(yīng)試，而是能力的體現(xiàn)”。考慮到學(xué)生實(shí)際需求，吳迪老師從常見升學(xué)路徑切入：就業(yè)、考研與留學(xué)，詳細(xì)分析了對應(yīng)的四六級、托福、雅思以及研究生考試三種考試對英語能力要求的不同之處，例如，研究生考試無聽力部分，追求文章的細(xì)致理解；相較四六級，托福、雅思對“聽說讀”要求更高，注重英語口語和思維能力。憑借多年從事英語教育行業(yè)、服務(wù)超過5000大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，吳老師總結(jié)向了針對不同英語考試的備考節(jié)奏，建議有留學(xué)計(jì)劃的同學(xué)在校期間持續(xù)進(jìn)行不同階段的雅思、托福備考。

講座后半程，吳迪老師以真題為例，現(xiàn)場互動，帶領(lǐng)同學(xué)們在實(shí)踐中體悟高效的解題技巧和思維方式，流暢自然的英語口語給人留下深刻印象。最后，吳老師也為在場全體同學(xué)送上衷心祝愿。本次講座干貨滿滿，現(xiàn)場還為同學(xué)們準(zhǔn)備了暖心英語學(xué)習(xí)禮物，收獲參與者一致好評。

“故用兵之法，無恃其不來，恃吾有以待之。”此次講座幫助同學(xué)們明確英語學(xué)習(xí)的不同方向，給出個(gè)性化備考建議，助力順利通關(guān)。第二臨床醫(yī)學(xué)院關(guān)注學(xué)生多樣化需求，長期開展系列特色活動，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

文/王莫凡 錢安琦

圖/黃溟悅 傅琢