5月8日晚，溫州醫(yī)科大學(xué)第40期卓越講壇暨“創(chuàng)享+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇在茶山校區(qū)旭光廳順利舉行。此次講壇邀請到溫州醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院臨床研究中心/I期病房主任李挺老師，溫州醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院藥學(xué)部副主任藥師、校聘研究員寇龍發(fā)老師，以及溫州醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院脊柱外科醫(yī)師、美國馬里蘭大學(xué)訪問學(xué)者周凱亮老師，為臨二學(xué)子分享自身經(jīng)歷，傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)。

李挺老師以“內(nèi)生動力與持續(xù)職業(yè)激情”為題，從自身出發(fā)，以人生重要選擇點(diǎn)為引，為同學(xué)們講述了保持職業(yè)熱情的訣竅。李老師認(rèn)為，找到自己感興趣的職業(yè)與科研方向是維持內(nèi)生動力的最好方法，而走出舒適區(qū)則是提升自我的必要途徑。 

寇龍發(fā)老師以“不一樣的藥師：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路上的雙向奔赴”為題，分享自己在科研教學(xué)上的寶貴經(jīng)驗(yàn)?？芾蠋熢鴰ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等賽事取得優(yōu)異成績，培養(yǎng)出許多醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的青年才俊。在他看來，完成科研項(xiàng)目是師生雙向奔赴的過程，科研成果源自于雙方共同努力。對于部分學(xué)生無規(guī)劃、急于求成、難以沉淀的問題，寇老師務(wù)實(shí)而又不失風(fēng)趣地提出了四點(diǎn)建議：盡早規(guī)劃、學(xué)會沉淀、主動出擊、天天開心。 

周凱亮老師分享了“臨床醫(yī)生科學(xué)研究的心得體會”。身為脊柱外科醫(yī)師、博士生導(dǎo)師與Molecular Neurobiology雜志副主編，周老師從“醫(yī)”“教”“研”三方面分享了自己在時間管理方面的心得。他引用習(xí)近平總書記的重要論述：“要像海綿里的水一樣學(xué)習(xí)知識”，鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，走出舒適圈。 

在提問環(huán)節(jié)，三位老師耐心細(xì)致地為同學(xué)們答疑解惑、指點(diǎn)迷津。周凱亮老師指出，個人生活要排在首位，良好的生活品質(zhì)是保證工作質(zhì)量的基礎(chǔ)。臨床與科研工作則不分伯仲、相輔相成。在未來發(fā)展方向方面，寇龍發(fā)老師認(rèn)為每個人的人生追求各不相同，選擇適合自己的道路即可。同時，寇老師指出，在團(tuán)隊(duì)科研中，學(xué)生與老師有不同的分工，學(xué)生負(fù)責(zé)科研的推進(jìn)，而老師則把握關(guān)鍵科研方向，師生齊心協(xié)力、雙向奔赴是成功的鑰匙。李挺老師建議同學(xué)們不要過早定義自己，多嘗試新的可能，找到自己能產(chǎn)生內(nèi)生動力的方向再做決定。現(xiàn)場掌聲雷動，在場學(xué)生紛紛表示受益匪淺。 

在聘任儀式環(huán)節(jié)，學(xué)院代表為三位老師頒發(fā)卓越導(dǎo)師聘書并獻(xiàn)花。 

據(jù)悉，卓越講壇系第二臨床醫(yī)學(xué)院品牌活動，為學(xué)生提供了與杰出前輩互動的寶貴平臺。本次卓越講壇以醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯為主題，為同學(xué)們未來的學(xué)習(xí)與科研工作引領(lǐng)方向、指點(diǎn)迷津。 

文/王莫凡 毛含琪

圖/傅琢 張博涵