近日，第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽2024年度“揭榜掛帥”專項(xiàng)賽終審決賽落幕。在本次競賽中，我院參賽團(tuán)隊(duì)?wèi){借出色表現(xiàn)，斬獲二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

              獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)介紹

  數(shù)字醫(yī)療時(shí)代：醫(yī)學(xué)生倫理勝任力評(píng)價(jià)體系構(gòu)建及提升路徑研究——基于9省市25所高校1045例多元方法的實(shí)證調(diào)研

所在學(xué)院：第二臨床醫(yī)學(xué)院

項(xiàng)目成員：史寧琰、蔡凌晨、任楚凡、周文韜、張俊豪、繆弘波、陳文涵、羅樂、山一平、張憲

指導(dǎo)老師：曾春燕、馮昊青

項(xiàng)目簡介：數(shù)字技術(shù)發(fā)展給醫(yī)療行業(yè)帶來倫理道德新挑戰(zhàn)，也對(duì)醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)倫理教育提出了更高的要求。為厘清醫(yī)學(xué)倫理教育的思路，本研究將醫(yī)學(xué)倫理與勝任力概念相結(jié)合，構(gòu)建了醫(yī)學(xué)生倫理勝任力評(píng)價(jià)模型。同時(shí)，基于全國9省市25所高校1045位在讀本碩博醫(yī)學(xué)生的倫理勝任力現(xiàn)狀調(diào)查，本研究提出從內(nèi)、外環(huán)境出發(fā)，完善數(shù)字醫(yī)療特色倫理教育體系與發(fā)展數(shù)字醫(yī)療友好型社會(huì)環(huán)境并重等舉措，對(duì)促進(jìn)醫(yī)學(xué)生倫理教育發(fā)展具有積極意義。

“醫(yī)”脈“鄉(xiāng)”傳，共振共贏——醫(yī)學(xué)生基層就業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐路徑研究

所在學(xué)院：第二臨床醫(yī)學(xué)院

項(xiàng)目成員：嚴(yán)伊寧、楊曉彬、陳佳藝、傅曉彤、鮑紅英、樓杭琪、謝戈、王泠霏

指導(dǎo)老師：曹溫恬、張宇、吳蕾蕾

項(xiàng)目簡介：人才是實(shí)施鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵性力量，是社會(huì)中最有生氣、最有闖勁、最少保守思想的群體。本調(diào)研直接服務(wù)于“鄉(xiāng)村振興”這一國家重大政策的實(shí)施，通過問卷與訪談多角度探討基層醫(yī)療人才的職業(yè)現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與訴求，提出改善基層醫(yī)療人才滿意度、認(rèn)可度和穩(wěn)定性的策略，實(shí)現(xiàn)在鄉(xiāng)村振興域下醫(yī)學(xué)生就業(yè)意向與基層醫(yī)療服務(wù)現(xiàn)狀的耦合。切實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層就業(yè)工作，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青年力量。

和衷共濟(jì)，煥然一“心”—— 大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)“家校醫(yī)政”協(xié)同機(jī)制研究

所在學(xué)院：第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、康復(fù)醫(yī)學(xué)院

項(xiàng)目成員：牟泠葳，陳佳璇、王瑤瑤、李子杰、徐靈杰、倪彤彤、胡柯鑫、姜彥名、蔡丹麗、俞小凡

指導(dǎo)老師：顧芙維、董旭、張靜

項(xiàng)目簡介：本項(xiàng)目旨在研究和構(gòu)建大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的“家校醫(yī)政”協(xié)同機(jī)制。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生心理健康問題的嚴(yán)峻性，項(xiàng)目通過實(shí)地調(diào)研、理論研究和模型構(gòu)建，探索有效的協(xié)同心理危機(jī)干預(yù)模式。項(xiàng)目核心在于明確家庭、學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和政府四方的角色與職責(zé)，通過優(yōu)化合作協(xié)同機(jī)制，提升心理危機(jī)干預(yù)的時(shí)效性和有效性，以期構(gòu)建一個(gè)綜合性的心理健康支持體系，保障大學(xué)生的心理健康和全面成長。

學(xué)院高度重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，將“挑戰(zhàn)杯”等競賽視為提升學(xué)生科研素質(zhì)及創(chuàng)新能力的核心途徑。為此，學(xué)院精心打造了“科研達(dá)人”成長三部曲計(jì)劃，旨在助力人才培養(yǎng)，為學(xué)校推進(jìn)“雙一流”建設(shè)注入青春的智慧與活力。

“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，作為共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、中國社科院、全國學(xué)聯(lián)以及承辦地省級(jí)人民政府聯(lián)袂打造的盛事，以其導(dǎo)向性、示范性和廣泛的群眾基礎(chǔ)著稱，被喻為當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)域的“奧林匹克”盛典。自第十七屆賽事起，增設(shè)了特色鮮明的特別競賽單元——“揭榜掛帥”賽道，其成績亦納入主體賽事總分之中。在本年度，“揭榜掛帥”賽道吸引了超過2.7萬名選手踴躍參與，提交的參賽作品達(dá)6500余件，其中1950余件作品脫穎而出，來自全國410余所高校和企業(yè)的佼佼者，共同角逐終審決賽的榮譽(yù)。