“愛無言 心有聲”，日前，在由市委宣傳部、市衛(wèi)生局、溫州醫(yī)科大學、市糾風辦聯(lián)合主辦，在全市衛(wèi)生系統(tǒng)開展的“甌越名醫(yī)”、“醫(yī)德模范”、“最美護士”評選活動中，我院共有14名醫(yī)護人員榜上有名。這榮譽不僅僅屬于這十四位醫(yī)護人員，更屬于我院廣大辛勤工作的醫(yī)護人員。讓我們體會他們帶給我們的正能量，也向我院那些默默無聞的醫(yī)護工作者順致一份最誠摯的敬意！通過學習身邊的典型，追逐他們的腳步，力求與先進比肩，不斷提升醫(yī)德、醫(yī)術(shù)、服務水平，更好地“為人民服務”。

——編者按

生命和靈魂的工程師

——記“甌越名醫(yī)”獲得者李昌崇

他是一名救死扶傷30載的兒科醫(yī)生，30年的歲月化作他的小患者未來日子的安康順遂，他是用精湛醫(yī)術(shù)挽救生命的生命工程師；他是一名教書育人滿桃李的導師，15年的導師生涯化作他的學生成才路上的盞盞明燈，他是孜孜不倦教書育人的靈魂工程師。他就是溫州醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院、育英兒童醫(yī)院、第二臨床學院執(zhí)行院長、兒科主任醫(yī)師、教授、博士研究生導師——李昌崇。

醫(yī)生和教師都是他兒時的理想，一個救人，一個育人。如今，他如愿成為了一名生命和靈魂的工程師，用醫(yī)術(shù)挽救生命，用知識培養(yǎng)希望。

“幫助一個又一個孩子解除病痛，心里就覺得很滿足”

他是一名兒科主任醫(yī)師，又不僅僅只是一名兒科主任醫(yī)師。他是全國兒科學會委員、全國兒科呼吸學組副組長、浙江省兒科學會副主任委員，是浙江省兒科呼吸學組暨兒童哮喘協(xié)作組組長、溫州市醫(yī)學會兒科學分會主任委員。這些頭銜在他看來，是責任，是擔當。他擅長兒童疑難疾病、呼吸疾病和過敏疾病診療和研究，在他30年的行醫(yī)生涯中，憑著對醫(yī)生這個職業(yè)單純的熱愛，堅守著治病救人的本分，三十年如一日，一直在這個崗位上堅持著，為發(fā)展溫州市以及浙江省兒科事業(yè)、提高兒童疾病防治水平都做出了重要貢獻，并且他帶領(lǐng)著他的團隊、帶領(lǐng)著我院兒科走得更遠、走得更高。

他說，“我把醫(yī)生當作我的事業(yè)，并且熱愛我的事業(yè)。每當我用自己的力量幫助一個又一個孩子解除病痛，心里就覺得很滿足，正是這份滿足讓我一直堅持到了今天。”

當問及對獲得“甌越名醫(yī)”的感想時，他明顯對自己的個人榮譽和事跡不愿多談。在他看來，當一名好醫(yī)生，當好一名醫(yī)生，就像吃飯、呼吸一樣自然，“我不覺得醫(yī)生的偉大就一定要有犧牲，相反，我覺得當醫(yī)生很快樂?！?/span>

他更愿意與他的團隊一起奮斗，帶領(lǐng)他的團隊共同進步。作為學科帶頭人，他領(lǐng)導的小兒呼吸專業(yè)于2011年入選衛(wèi)生部國家臨床重點?？?，全國僅8家兒科呼吸診療中心入選，為溫州市首個衛(wèi)生部國家臨床重點?？?。同時，在他領(lǐng)導下我院小兒呼吸專業(yè)目前為全國兒科呼吸學組副組長單位、全國小兒呼吸感染協(xié)作組組長單位、全國兒童睡眠學組副組長單位和全國小兒纖維支氣管鏡協(xié)作組副組長單位。

他和他領(lǐng)導的團隊在浙南地區(qū)率先提出小兒哮喘采用規(guī)范化防治及自我管理教育，及各種氣溶膠吸入和免疫學治療，推動了浙南地區(qū)兒童哮喘的規(guī)范化診療。同時還致力于小兒呼吸疾病的基礎(chǔ)和臨床研究，取得豐碩成果，特別在小兒毛細支氣管炎的發(fā)病機理及其與哮喘關(guān)系、哮喘的基礎(chǔ)及防治研究等領(lǐng)域，達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，在國內(nèi)享有較高聲譽。

 “我有一個李氏八大件”

他是衛(wèi)生部國家臨床重點?？疲ㄎ以盒汉粑鼘I(yè)）?？茙ь^人，浙江省高等學校重中之重一級學科臨床醫(yī)學兒科學方向帶頭人，浙江省兒科哮喘協(xié)作組組長，是《中華兒科雜志》、《中國實用兒科雜志》等多本雜志的編委。

在他教書育人的15年生涯中，他在一方講臺上演繹著一項又一項的藝術(shù)?！?/span>32號字，每行20字，8行一張，藍底白字或白底黑字，黃顏色標題。”這是他自己摸索出來的一套備課PPT“秘訣”。他甚至還有“李氏”八大件，“我有一個八大件袋子，教材、教案、教鞭、U盤、進度表、胸牌、名冊、模具，正好八件，是強調(diào)課前的準備。”有這樣備課到如此講究細致的老師，他的學生該有多幸福。

他總說，“‘育人’是一種驕傲。當醫(yī)生，我一個人治病救人的力量畢竟有限；當老師，哪怕只是一方三尺講臺，卻可以通過教好我的學生而培養(yǎng)出更多的好醫(yī)生，培養(yǎng)出更多的希望。”

作為第二臨床學院的執(zhí)行院長、溫州醫(yī)科大學臨床醫(yī)學兒科方向負責人，20余年以來他一直牽頭溫州醫(yī)科大學兒科本科生培養(yǎng)工作，以其出色的教學業(yè)績?nèi)脒x浙江省高等學校教學名師，也是我院目前為止唯一的一位。他從未停止過思考和探索教學系統(tǒng)中的問題，他說現(xiàn)在很多學生成績差，部分原因就是因為老師“育人”不夠。他認為，“沒有教不會的學生，一樣的課，要根據(jù)學生專業(yè)和階段的不同去調(diào)整。”他總是對他的學生很用心、很包容。作為碩士研究生導師和博士研究生導師，15年以來，他培養(yǎng)了兒科碩、博士研究生80余人，其中一部分畢業(yè)生業(yè)已成為溫州兒科屆后起之秀。

他堅持承擔國家級醫(yī)學繼續(xù)教育項目《兒科疾病診治進展》和《兒童呼吸系統(tǒng)和變態(tài)反應性疾病診治進展》15年，每年均有來自全國各地的300名兒科醫(yī)師參會，技術(shù)輻射面已遍及全國。

他是公益性培訓項目“春歌行動”的創(chuàng)立者。該項目每年組織4次，主要面對社區(qū)衛(wèi)生服務中心的醫(yī)生免費進行常見兒科疾病的授課，迄今共組織活動10余場，來自鹿城、龍灣、瑞安、樂清、等7個縣市區(qū)共1000余名社區(qū)醫(yī)生參加了該項活動。

他是“三棲”名醫(yī)，醫(yī)療、教學、科研都有不菲成績。多年來，他在兒科專業(yè)領(lǐng)域上發(fā)表國家和省級學術(shù)論文50余篇，獲省、市各種科研獎勵10余項。主持和參加了國家自然科學基金、省自然科學基金等各類課題10余項。獲浙江省科學技術(shù)獎二等獎1項、三等獎3項。他主編《兒童支氣管哮喘基礎(chǔ)與臨床》（人民衛(wèi)生出版社，2010年），參與人民衛(wèi)生出版社《兒科學》(第7版和第8版)等10部教程和書籍的編寫。

直到采訪結(jié)束，筆者也沒有從他身上“挖掘”出什么“偉大”事跡。但我相信，他是當之無愧的“名醫(yī)”，他是生命和靈魂的工程師，他會繼續(xù)治病救人、教書育人，繼續(xù)，平凡地堅持下去。

（黨辦 汪青青/文）