11月21至28日，第二臨床醫(yī)學(xué)院杏林志愿者服務(wù)社醫(yī)療服務(wù)隊(duì)策劃的“生命巴士”系列課程第十一站啟程，參與“生命巴士”項(xiàng)目的同學(xué)組成辯論隊(duì)伍，圍繞生命與醫(yī)療主題開(kāi)展了系列辯論賽。此次比賽邀請(qǐng)了來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的李瑩瑩、陳蓓蓓和李文老師擔(dān)任評(píng)委。

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本次辯論賽以 “醫(yī)生更需要理性還是感性”為題進(jìn)行決賽，引導(dǎo)各位辯手進(jìn)一步探究醫(yī)生職業(yè)的相關(guān)問(wèn)題。辯論賽開(kāi)始，各方選手首先為內(nèi)心中關(guān)于醫(yī)生職業(yè)生涯中理性和感性進(jìn)行了定義，并為此進(jìn)行單一論點(diǎn)推定。正方提出“醫(yī)生更需要理性”的觀點(diǎn)，指出醫(yī)療病癥更需要理性看待，醫(yī)患紛爭(zhēng)通常是由理性和感性的失衡導(dǎo)致的；而反方則認(rèn)為“醫(yī)生更需要感性”，指出感性是我們感知外界信息和溝通交流的能力，能夠決定治病救人的廣度，并且理性是依附于感性產(chǎn)生的。

在質(zhì)詢(xún)、駁辯、盤(pán)問(wèn)、對(duì)辯等環(huán)節(jié)中，雙方辯手又進(jìn)一步深入剖析了“理性和感性哪個(gè)能更好實(shí)施醫(yī)生的職務(wù)——治病救人” “心理醫(yī)生面對(duì)病人實(shí)施的是理性還是感性治療”等關(guān)于醫(yī)療的問(wèn)題。辯手們妙語(yǔ)連珠，秉持著各自的觀點(diǎn)，重于表達(dá)了醫(yī)生在職業(yè)生涯中面臨的難以抉擇的事件中的選擇，或以正證，或以反證，或旁征博引，或界定對(duì)象，依靠多角度的思維清晰地進(jìn)行辯論，在原本的論點(diǎn)基礎(chǔ)上延伸探討，帶來(lái)了一場(chǎng)精彩絕倫的思辯之旅。

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經(jīng)過(guò)激烈的唇槍舌戰(zhàn)后，本次辯論賽迎來(lái)了三位評(píng)委老師對(duì)選手們的點(diǎn)評(píng)。老師們指出了辯駁中的不足之處，如醫(yī)生和病人角度的思考、技術(shù)和醫(yī)患沖突的關(guān)系等，讓選手們拓寬思維，更進(jìn)一步挖掘辯題的可能。最終，本次辯論賽在主持人的致辭中獲得了圓滿的結(jié)束。

此次“生命巴士”系列活動(dòng)通過(guò)辯論賽的形式，對(duì)醫(yī)生的職責(zé)和對(duì)待病人的態(tài)度等問(wèn)題進(jìn)行了深刻討論，啟發(fā)了觀眾和辯手的深刻思考?；顒?dòng)依靠專(zhuān)業(yè)角度深入挖掘醫(yī)生更需要理性還是感性的問(wèn)題，在觀點(diǎn)的摩擦中碰撞出火花，形成了有關(guān)行醫(yī)生涯的價(jià)值觀討論的局面，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)未來(lái)的行醫(yī)道路有了更深刻的理解。

文／林菲揚(yáng) 孫晶瑩 圖/金瑜